许多伟大的发明成为现实，因为发明家某处变得沮丧。在20世纪90年代后期，Martin Dougiamas对他在澳大利亚的一所大学支持的学习管理系统（LMS）感到沮丧。那所大学的学生和教授不停地问他，他们使用的LMS是否可以包含他们需要的某些功能。虽然LMS可以支持这些功能，但它的开发人员在将它们启用后仍然很慢。所以Dougiamas说：“嗯，为了满足这些学习者的需求，我必须自己做。”
这就是Moodle诞生的原因。它发明后不久，Moodle在全球各地的学校和大学中的知名度迅速增长。我从使用Moodle的老师那里听到的故事非常有趣。 Moodle的作品，效果非常好。
我听过的最有趣的故事之一来自纽约布鲁克林现退休的中学老师Sheila Gatling。在她的兄弟的帮助下，加特林为她的学生设置了几台Linux计算机，以便使用Moodle。她的学生很好地参加了这个LMS，他们恳求更多的上课时间花在它上面。同时，她观察了Moodle如何提高他们的写作和其他技能。这里是故事变得有趣的地方。她的一个学生从布鲁克林转移了几百英里 - 到另一个州。这个学生继续参加Sheila教室里的Moodle活动，甚至交出作业。
你能想象吗？一个学生愿意为他们不再参加实习的班级提交作业。加特林告诉我，Moodle应该如此强烈地利用她的学生的兴趣。我不禁想到加特林本人和她的教学才能与此有关。无论如何，在她的教室中使用Moodle的事情非常神奇 - 这就是为什么在退学后，Gatling与Moodle服务提供商共同创办了Moodlerooms。
Dougiamas向全世界保证Moodle是免费的，将永远保持自由。这是他的生活工作。他打算改变儿童和成人的学习方式。全世界。永久。他的目标是获得不同寻常的成功。
听听Moodlerooms的另一位创始人Tom Murdock对Moodle的评论：“作为一名高中英语老师，我曾经梦想创办自己的学校，为了学生做一切正确的事情，现在我不再梦想创办自己的学校了，我梦想着将Moodle带到现有的学校。“如果Murdock太过分了，我可能会怀疑他对自己的产品过于执着。尽管如此，他并不孤单。他是一位教育家转向。他唯一的产品是增加学生的学习。
我对Moodle印象深刻。我和Moodle的创始人有相同的观点。这款免费软件确实可以改变儿童和成人学习的方式。全世界。永久。我们刚开始明白Moodle能为我们的学校和社区带来多大的价值。这个免费软件已经非常出色 - 而且它也越来越好。
Phil Shapiro
（这位博主是华盛顿地区的兼职教育教授，他可以通过[email protected]与他联系。这是Sheila Gatling的Moodle故事的第一人称账户，由David Kritts和Lucien T. Winegar翻阅本2008年教育与科技书籍第214页。）
以前的博客文章
熟米词汇项目
Moodle使用的童子军包在俄亥俄
Scratch Day 2009 - 儿童计算机编程
退出新闻周刊 - 进入MAKE杂志
儿童SketchUp项目 - 书评
苹果商业广告百岁老人在哪里
YouTube比电视更有趣
Apple II在网络浏览器中获得永久生命
把我带到Ubuntu
公共图书馆应该是独创性的家园吗？
向青少年和成人介绍Inkscape绘图程序的简便方法
您的第二次经济刺激检查正在进行中
卓越的创造力发现通往YouTube的路
访问Google的Cafe Thoreau